د کاناډا په وړاندې استخباراتو ته د کانتینجي استخباراتو لپاره د کاناډا په ښوونه کیږئ

مننه د لیدو طبیعت. د براوزر نسخه تاسو کاروئ د CSS ملاتړ لري. د غوره پایلو لپاره، موږ سپارښتنه کوو چې ستاسو د براوزر نوي نسخه کارولو وړاندیز وکړي (یا د انټرنیټ سپړونکي کې د جواز حالت بندول). په ورته وخت کې، د روان ملاتړ یقیني کولو لپاره، موږ سایټ پرته د سټایل یا جاواسکریپټ پرته وښیو.
د کلینیکي مصنوعي استخباراتو غوښتنلیکونه په ګړندۍ توګه وده کوي، مګر د موجود طبي ښوونځي نصاب دا سیمه محدوده ښوونې وړاندې کوي. موږ دلته مصنوعي استخباراتي روزنه تشریح کوو چې موږ کاناډایی طبي زده کونکو ته چمتو او د راتلونکي روزنې لپاره وړاندیزونه کوو.
په طنز کې مصنوعي استخبارات د مصنوعي استخباراتو کارول په خوندي ډول لارښود، ډاکټرانو باید د مصنوعي استخباراتو یو څه پوهې ولري. د جاورانو مدافع وکیل د C مفاهافو تدریسي درسي تدریس 1، لکه د آی ماډلونو او تصدیق پروسې تشریح کول 2. په هرصورت، یو څو جوړ شوي پلانونه پلي شوي دي چې په ځانګړي توګه په ملي کچه. پنټو دوسونه او نور. 263 طبي زده کونکي سروې شوي او 71٪ یې موافقه وکړه چې دوی په مصنوعي استخباراتو کې روزنې ته اړتیا لري. طبي لیدونکو ته د مصنوعي استخباراتو تدریسي تدریس تدریسي چې د زده کونکو لپاره تخنیکي او غیر تخنیکي مفهومونه ترکیب کوي چې اکثرا د پوهې پراخه پوهه لري. موږ خپله تجربه چې د طبي زده کونکو دریو ډلو ته د راتلونکي طبي زده کړو لپاره د وړاندیزونو لړۍ وړاندې کوو او په AI کې د راتلونکي طبي زده کړو لپاره وړاندیزونه کول.
د طبي زده کونکو لپاره د درملو ورکشاپ مصنوعي استخباراتو لپاره د پنځه اونۍ استخ استخباراتو معرفي کول درې ځله، د هر ورکشاپ په مینځ کې، په لومړۍ شکل کې ښودل شوي، په 1 شکل کې ښودل شوي. زموږ کورس لري درې لومړني زده کړې موخې: زده کونکي پوهیږي چې د کلینیکي غوښتنلیکونو لپاره ټول معلومات لري، د انجینرانو سره د مصنوعي استخباراتو سره کار کوي.
نیلي د لیکچر موضوع ده او د ر light ا نیلي نیلي د متقابل پوښتنې او ځواب موده ده. خړ برخه د لنډ ادب بیاکتنې تمرکز دی. د نارنج برخې د قضیو مطالعات غوره شوي چې مصاحتي استخباراتي ماډلونه یا تخنیکونه بیانوي. شین د لارښود برنامې دی چې د کلینیکي ستونزو د حل لپاره مصنوعي استخباراتو د حل لپاره د مصنوعي استخباراتو تدریس لپاره ډیزاین شوی. د ورکشاپونو مینځپانګه او موده د زده کونکو اړتیاو د ارزونې پراساس توپیر لري.
لومړي ورکشاپ د 2019 اپریل د اپریل څخه تر فبروري پورې د بریتانیا کولمبیا په پوهنتون کې ترسره شو، او په 8 برخه اخیستونکو مثبت نظریات ورکړل. د کواډیم 19 له امله، دوهم ورکشاپ په هوایي ورکشاپ کې د 222 طبي زده کونکو او 3 اوسیدونکو لخوا د نوم لیکنې له امله رامینځته شو. د پریزنټشن سلایډونه او کوډ د خلاص لاسرسي سایټ ته اپلوډ شوی (httpuuufeded.gitub.io). د لومړي تکراري څخه کلیدي نظرونه دا و چې لیکچرونه ډیر شدت و او مادي هم تیوریکي وې. د کاناډا شپږ بیلابیل وخت زونونه اضافي ننګونې شریکوي. په دې توګه، دوهم ورکشاپ هره ناسته د قضیې په ساده کولو کې هره ناسته لنډ کړه، نو ګډون کونکو ته د لږترلږه ډنډونو په جوړولو کې مرسته کوي چې د لږترلږه ډنډینګ (بکس 1) سره د کوډ سنیپیټونه بشپړ کړي. د دوهم تکرار څخه کلیدي نظرونه د برنامې تمرینونو کې مثبت نظریات او د ماشین زده کړې پروژې لپاره د پلان جوړولو په ښودلو غوښتنه شامله ده. لدې امله، زموږ په دریم ورکشاپ کې، په مارچ کې د مارچ په 2021 کال کې د 126 طبي زده کونکو لپاره په حقیقت کې، موږ په پروژو کې د ورکشاپ مفکوتونو کارولو په ښودنه کې د 126 طبي زده کونکو لپاره جوړ شو.
د معلوماتو تحلیل: په احصایو کې د مطالعې ډګر چې د ډیټا نمونو تحلیل، پروسس کولو او خبرو اترو لخوا په ډیټا کې معنی نمونې پیژني.
د معلوماتو کانونه: د معلوماتو پیژندلو او استخراج پروسه. د مصنوعي استخباراتو په شرایطو کې، دا اکثرا لوی وي، د هرې نمونې لپاره ډیری متغیرونو سره.
د ابعید کمولو کمول: د ډیری انفرادي ب features و سره د اصلي ډیټا سیټ مهم ملکیت ساتلو پداسې حال کې چې د اصلي ډیټا سیټ مهم ملکیتونو ساتلو لپاره لږ انفرادي ب features و سره بدلوي.
ځانګړتیاوې (د مصنوعي استخباراتو په شرط کې): د نمونې د اندازې ملکیتونه. اکثرا د "ملکیت" یا "متغیر" سره په بشپړ ډول کارول کیږي.
د درجې فعالولو نقشه: یو تخنیک د مصنوعي استخباراتو ماډلونو تشریح کولو لپاره کارول کیږي (په ځانګړي توګه د شبکې وروستۍ شبکې د پیژندلو پروسه تحلیلوي ترڅو د معلوماتو وروستۍ برخې یا عکسونو پیژندلو پروسه تحلیل کړي ترڅو د معلوماتو وروستۍ برخې وپیژني چې د معلوماتو وروستۍ برخې وپیژني یا د معلوماتو وروستۍ برخې وپیژني چې خورا وړاندې کونکي دي.
معیاري ماډل: د ورته دندو ترسره کولو لپاره دمخه روزل شوی و.
ازموینه (د مصنوعي استخباراتو په شرط کې): هغه څارنه څنګه چې دا څنګه د معلوماتو په کارولو دنده ترسره کوي د هغه معلوماتو په کارولو سره کار کوي چې مخکې یې ورسره دنده ترسره کړې.
روزنه (د مصنوعي استخباراتو په شرایطو کې): ماډل د نوي معلوماتو په کارولو سره د دندو ترسره کولو وړتیا غوره کوي.
ویکتور: د معلوماتو مجموعه. په ماشین زده کړه کې، هر برای عنصر معمولا د نمونې ځانګړی ب feature ه ده.
جدول 1 د اپریل 2021 لپاره وروستي کورسونه لیست کوي، پشمول د هرې موضوع لپاره د هدف شوي زده کړې موخې. دا ورکشاپ د هغه نوي کچې لپاره د هغه نوي کچې لپاره دی او د فارغینو د فارغینو له لومړي کال څخه هاخوا د ریاضیاتو پوهې ته اړتیا نلري. دا کورس د 6 طبي زده کونکو او 3 ښوونکو لخوا رامینځته شوی و چې په انجینرۍ کې پرمختللي ديزونه لري. انجنیران د مصنوعي استخباراتو ته وده ورکوي ترڅو ښوونه او زده کونکي د کلینیکي پلوه اړونده توکي زده کړي.
د ورکشاپونو، قضیې مطالعات او لارښود برنامې شامل دي. په لومړي لیکنه کې، موږ په بایوسټیټیسټ کې د معلوماتو تحلیل ټاکل شوي مفاهري د ارقام لید، لوژیستیک ریراد، او د تشریحي فشار او د تشریحي فشار او د تشریحاتو او غیر متناسب احصایې پرتله غوره مفاهیمونه بیاکتنه کوو. که څه هم د معلوماتو تحلیل د مصنوعي استخباراتو اساس دی، موږ موضوعات په توګه نه وایو چې د معلوماتو کانونو، اهمیت ازموینه، یا متقابل لیدلوری. دا د وخت محدودیتونو له امله و، ځکه چې ځینې فارغینو زده کونکي په بایوسټیټیسټیک کې روزنې کې روزنې دمخه روزنه درلودې او غوښتل یې د ځانګړي محصولاتو زده کړې موضوعاتو پوښښ وکړي. ورپازی ټکر عصري میتودونه معرفي کوي او د AI ستونزه فورمه، ګټې او د AI ماډلونو، او د ماډل ازموینې، ګټو او محدودیتونو په اړه بحث کوي. لیکچې د موجوده مصنوعي استخباراتو په اړه بشپړې شوي او عملي څیړنې بشپړ شوي. موږ د کلینیکي پوښتنو ته د رسیدو لپاره د ماډل اغیزمنتوب او امکانات ارزولو باندې ټینګار کوو چې پشمول د موجوده مصنوعي استخباراتي وسیلو محدودیتونو باندې پوهیدل. د مثال په توګه، موږ له زده کونکو غوښتنه وکړه چې د PUDPARCH سر ټپ لارښوونې د کپپریم او په اړه وړاندیز وکړي چې ایا CTCINCCE به د معروف استخراج لپاره وړاندیز وکړي. موږ ټینګار کوو چې دا د ډاکټرانو لپاره د نظارت یوه عمده بیلګه ده چې تشریح یې وکړي، بلکه تشریح کونکي، بلکه د ډاکټرانو ځای په ځای کول.
د شته خلاصې سرچینې بوټانو بوټینګ برنامې کې (httpógithub.com/ubcatuimed/tromext.iprumpes . او ازموینه. موږ د ګوګل سلابوټ نوټ بوکونه کاروو (د ګوګل LLC، د غره لید، CA)، کوم چې د پیټون کوډ څخه اجازه ورکوي چې د paytan کوډ څخه اجازه ورکړي چې د paytan کوډ څخه اجازه ورکړي چې د paytan کوډ څخه اجازه ورکړي چې د paythan کوډ څخه اجازه ورکړي چې د paythan کوډ څخه اجازه ورکړي چې د paythan کوډ څخه اجازه ورکړي چې د paythan کوډ څخه اجازه ورکړي چې د paythan کوډ څخه اجازه ورکړي چې د Payth براوزر څخه اعدام شي. په شکل 2 کې د برنامه کولو تمرین مثال وړاندې کوي. دا تمرین د WASCONCNSINE آيدې سینې عکس ډیټاټ 6 او د پریکړې لپاره د ونې الګوریتم کاروي.
اړوندو موضوعاتو کې په اوږدو کې برنامې وړاندې کړئ او د خپور شوي AIPRES لخوا مثالونه وټاکئ. د برنامې عناصر یوازې شامل دي که چیرې دوی د راتلونکي کلینیکي تمرین کې د شهرت چمتو کولو پورې پام وشي، لکه څنګه چې څنګه د ماډلونو ارزونه وکړي ایا دوی د کلینیکي په آزموینو کې د ګټې اخیستنې لپاره چمتو دي. دا مثالونه د بشپړ پای پای پای غوښتنلیک کې لامبو دي
د مخکیني پوهې هیکروزیت. زموږ برخه وال د دوی د ریاضیاتو پوهې په کچه توپیر لري. د مثال په توګه، د پرمختللي انجینري شالیدونو سره زده کونکي د ډیر ژور موادو په لټه کې دي، لکه څنګه چې د دوی خپل څلور واټونو بدلوي. په هرصورت، په ټولګي کې د څلور ژبې الګوریتم په اړه بحث کول ممکن امکان نلري ځکه چې دا د سیګنال پروسس ژورې پوهې ته اړتیا لري.
د ګډون له لارې. په تعقیب غونډو کې ګډون رد شو، په ځانګړي توګه په آنلاین شکلونو کې. یو حل ممکن د حضور تعقیبولو او د بشپړیدو سند وړاندې کړي. طبي ښوونځي د زده کونکو غیر رسمي فعالیتونو ته د لیکنو په پیژندلو کې پیژندل کیږي، کوم چې کولی شي زده کونکي وهڅوي چې درجې ته ورسوي.
د کورس ډیزاین: ځکه چې Aii alia ډیری فرعي کورونه په نښه کوي، د مناسب ژورې مفهومونو غوره کول او ډریګی ننګونه کیدی شي. د مثال په توګه، کلینیک ته لابراتوار ته لابراتوار ته د ایکو وسایطو کارول دوام لري. پداسې حال کې چې موږ د ډیټا پروپینګ، ماډل ودانۍ، او اعتبار لرې کوو، موږ د لوی معلوماتو تحلیل، متقابل لید لید، یا د AI کلینیکي آزموینې ترسره کول، او د AI کلینیکي آزموینې ترسره کول، او د AI کلینیکي آزموینې ترسره کول، او د AI کلینیکونو ترسره کول، یا متقابل لید لید. زموږ لارښود اصول د سواد زده کړې کول دي، نه مهارتونه. د مثال په توګه، پدې پوهیدل چې د ماینونو پروسس کولو ب features ې د تفسیر لپاره مهم دي. د دې کولو یوه لاره د تدریجي فعالیت نقشې کارولو لپاره ده، کوم چې کولی شي لیدلوري شي د معلوماتو کومې سیمې شتون لري. په هرصورت، دا مل ملټي سیکولس ته اړتیا لري او نه یې نشي معرفي کیدلی. د عام اصطلاحاتو وده ننګونه وه ځکه چې موږ هڅه کوو تشریح کړو چې څنګه د ریاضیاتو رسميیزم پرته د یت کونکو په توګه د معلوماتو سره کار وکړو. په یاد ولرئ چې مختلف شرایط ورته معنی لري، د مثال په توګه، په ایپیډیمولوژي کې، یو "ځانګړتیا" د "تغیر" یا "خاصیت" په توګه بیل شوی دی.
د پوهې ساتل. ځکه چې د AI غوښتنلیک محدود دی، تر هغه کچې چې برخه اخیستونکي پوهه ساتي. د طبي ښوونځي نصاب اکثرا د عملي درملنې په جریان کې د پوهې په وړاندې د پوهې پیاوړتیا ته تکیه کوي ترڅو د II تعلیم ته هم پلي شي.
مسلکیتوب د سواد څخه ډیر مهم دی. د موادو ژورتیا پرته له ریاضیاتو سختی پرته ډیزاین شوی، کوم چې ستونزه وه کله چې په مصنوعي استخباراتو کې کلینیکي کورسونه پیلوي. د برنامې مثالونو کې، موږ د ټیمپلیټ پروګرام کې کاروو چې برخه اخیستونکو ته اجازه ورکوي پرته لدې چې ساحې ډک کړي او سافټویر وکړي پرته لدې چې د برنامو بشپړ چاپیریال رامینځته کړي.
د مصنوعي استخباراتو په اړه اندیښنې: داسې اندیښنه شتون لري چې مصنوعي استخبارات کولی شي د کلینیکي واندينس ځای په ځای کړي. دې مسلې ته د رسیدو لپاره، موږ د AI حدود تشریح کوو، چې د AI دعوی، په شمول د تنظیم کونکو لخوا تصویب شوي د تنظیم کونکو لخوا تصویب شوي د تنظیم کونکو لخوا تصویب شوي د تنظیم کونکو لخوا تصویب شوي د تنظیم کونکو لخوا تصویب شوي د تنظیم کونکو لخوا تصویب شوي. موږ د تعصب اهمیت باندې هم ټینګار کوو ځکه چې الګوریتم تعصب ته رسیدلی دی، په ځانګړي توګه که د معلوماتو سیټ بیلابیل نه وي. په پایله کې، ممکن یو ټاکلی فرعي ځواک ممکن په غلط ډول تنظیم شي، او غیرعادي کلینیکي پریکړې رهبري کړي.
سرچینې په عامه توګه شتون لري: موږ په عامه توګه شتون لرونکې سرچینې رامینځته کړې، پشمول د لیکچر سلایډونه او کوډ. که څه هم همغږي شوي مینځپانګې ته لاسرسی محدود دی د وخت زونونو له امله محدوده ده، د تشو مسلکي زده کړې لپاره مناسب میتود دی چې په ټولو طبي ښوونځیو کې شتون نلري.
د انقمری همکارۍ: دا ورکشاپ د طبي زده کونکو لخوا پیل کیږي چې د انجینرانو سره کورسونو پلان کولو لپاره ګډ شرکت دی. دا په دواړو برخو کې د همکارۍ فرصتونو او پوهې تشې ښیې، ګډونوالو ته اجازه ورکوي چې په احتمالي توګه پوهه شي چې دوی کولی شي په راتلونکي کې برخه واخلي.
د آی سی اصلي وړتیاوې تشریح کړئ. د وړتیاو ټاکل تعریف کول یو معیاري جوړښت چمتو کوي چې د موجوده وړتیا پر اساس طبي نصاب کې مدغم کیدلی شي. دا ورکشاپ اوس مهال د لوبې هدف چوکاټ 2 (د پوهې) 2 (د پوهې)، 3 (تحلیل) څخه کار اخلي. د کټګورۍ لوړه کچه کې سرچینې لري، لکه د پروژې رامینځته کول، کولی شي پوهه پیاوړې شي. دا د کلینیکي کارپوهانو سره کار کولو ته اړتیا لري ترڅو وټاکي چې دا ډول لارښوونې کلینیکي کاري تلو ته پلي شي او د تکراري موضوعاتو د روزنې د ښوونې او تکراري موضوعاتو د روزنې د ښوونې او تکراري موضوعاتو د روزنې ښوونې باندې پلي شي چې دمخه د معیاري طبي نصاب کې شامل کړي.
د CAI مطالعاتو په کارولو د قضیې مطالعات رامینځته کړئ. کلینیکي مثالونو ته ورته، د قضیې یوازینۍ زده کړې کولی شي کلینیکي پوښتنو ته د دوی تړاو په ګوته کولو سره د خلاصون مفکورې تقویه کړي. د مثال په توګه، د ورکشاپ یوه مطالعه د ګوګل II میشته شالیک بیا میشته شفايل سیسټم تحلیل کوي چې د بهرني اعتبار غوښتنې او بیا تنظیم کونکي تصویب لارې وپیژني.
تجربه لرونکی زده کړې وکاروئ: تخنیکي مهارتونه مالکیت ته اړتیا لري او ماسټر، د کلینیکي زده کونکو ګرځیدو زده کړې تجربو ته ورته فکري تمرین او تکرار غوښتنلیک ته اړتیا لري. یو احتمالي حل د فلیکس فلیپ موډل دی، کوم چې په انجینري تعلیم کې د پوهې ساتلو راپور شوی دی. پدې ماډل کې، زده کونکي د تیوریکي موادو بیاکتنه کوي په خپلواک ډول او د ټولګي وخت په خپلواک ډول د قضیې مطالعې له لارې ستونزې حل کولو لپاره وقف شوی.
د ملټي سینټینټر برخه اخیستونکو لپاره سکیلینګ: موږ د AINVENVEN غیرعادي قهوه کول په ډیری ډېرو مالتړ کې همکارۍ کې، د ډاکټرانو او غوښتونکو روغتیا مسلکي کسان د روزنې بیلابیل کچې سره. له همدې امله، نصاب ممکن د بیلابیلو څانګو له پوهنځي سره په مشورې کې رامینځته شي ترڅو د دوی د مینځپانګې بیلابیل برخو کې برخه واخلي.
مصنوعي استخبارات لوړ تخنیکي تخنیکي دي او د دې اصلي مفهومونه د ریاضیاتو او کمپیوټر ساینس پورې تړاو لري. د روغتیا ساتنې لپاره چې په مصنوعي استخباراتو باندې پوهیدو لپاره روغتیایی څاروی روزنه روزني روزي چې د مینځپانګې انتخاب، کلینیکي تړاو او تحویلي میتودونو کې ځانګړي ننګونې وړاندې کوي. موږ امید لرو چې لیدونه د زده کړې ورکشاپونو کې له AI څخه ترلاسه شوي نو مرسته کوي نوښتیني لارې په طبي زده کړو کې AI انحصاري کړي.
د ګوګل جالابیت پیتون سکریپټ خلاص سرچینه ده او شتون لري: https: 31gitub.com/ubcituced/ubcimed.io/treeb.ie/treey/treey/tibrate/
پروبر، kg او خان، ایس بیا ریتینول د طبي زده کړې طبي تعلیم: د عمل لپاره غوښتنه. ایکاد. دارو. 88، 1407-1410 (2013).
مکCOY، lg او داسې نور څه چې طبي زده کونکي واقعیا د مصنوعي استخباراتو په اړه پوهیدلو ته اړتیا لري؟ د NPZH نمبرونه. درمل 3، 1-3 (2020).
د دفاع وزارت سانتوس، DP، او نور. د مصنوعي استخباراتو په لور د طبي زده کونکو چلند: د ملټي پراخی سروې. رو. وړانګه. 29، 1640-1646 (2019).
فین، کی، هو، آر، آر، او سینګا، آر. د طبي زده کونکو زده کړې ماشین زده کړې معرفي کول: د پیلوټ پروژه. ج) منځګړی ښوونه وکړئ. 54، 1042-1043 (2020).
کوپرمن n، او نور. د سر له امله د کوچني دماغ مغز د دماغ زیان خطر کې پیژندل: ​​د راتلونکي عمر مطالعه. لانسټ 374، 1160-1170 (2009).
کوڅه، وز، وان، ولبرګ، هغه او منګاسیان، اویل. د سینې تومور تشخیص لپاره اټومي ب feature ه استخراج. بایویډیکل ساینس. د انځور پروسس. بایویډیکل ساینس. د. 1905، 861-870 (1993).
چین، پی سی، لیو، y. او پن، ایل، ایل. څنګه د روغتیا پاملرنې لپاره د ماشین د زده کړې ماډل رامینځته کولو څرنګوالی. نات. میټ. 18، 410-414 (2019).
سیواراجوع، آر او نور. ګریډ کمپ: د تدریج میشته ځایییز کولو له لارې د ژورو شبکو لید تفسیر. د کمپیوټر لید په اړه د IEEEEME نړیوال کنفرانس پروسه، 618-626 (2017) (2017).
د کامجاژ ب، سټوارټ K او ILIL D. د سپمایښتي موسمي وړتیاو ارزونه او د لیسانس پر بنسټ د درملو وړتیاوې ارزولو لپاره. BMK درمل. ښوونه وکړئ. 21، 1-9 (2021).
د کولما VB او GEG PS ماشین زده کړه او طبي تعلیم. د NPZH نمبرونه. دارو. 1، 1-3 (2018).
وان لیوو، کیلو، SGHLLLLP، SJ، WAJ، وان ګینجین، B. او د دوی ساینسي شواهد او د دوی ساینسي شواهد. رو. وړانګه. 31، 37997-3804 (2021).
توگول، د EJ عالي فعالیت درملو: د انسان او مصنوعي استخباراتو کنفرانګنانس. نات. دارو. 25، 44-56 (2019).
بوی، ای او نور. د ژورې زده کړې سیسټم د ژورې زده کړې سیسټم د ژورې زده کړې سیسټم د ژورې زده کړې سیسټم د ژورې زده کړې سیسټم د ژورې زده کړې سیسټم په ځای شوي. د محاسبې سیسټمونو (2020) په اړه د بشري عواملو په اړه د 2020 چای کنفرانس پروسه (2020).
کیر، B. د انجینرۍ زده کړه کې فلیپ شوی ټولګی: د څیړنې بیاکتنه. د متقابل همکارۍ زده کړې (2015) په اړه د 2015 نړیوال کنفرانس پروسې (2015).
لیکوالان د ډینیل واکر، ټیم سنکر او پیټر زانسټرا د ملاتړ او تمویل لپاره د برتانیا د ډاکټرانو او مصنوعي استخباراتو څخه په پوهنتون کې مننه کوي.
RH، PP، ZH، RP او ایم د ورکشاپ ښوونې مینځپانګې رامینځته کولو مسؤلیت لري. RH او PP د برنامې مثالونو پراختیا مسؤلیت درلود. کیف، OY، MT او PW د پروژې د لوژستیکي سازمان او د ورکشاپونو تحلیل مسؤل و. RH، OY، MT، RSCs د ارقامو او میزونو رامینځته کولو مسؤلیت درلود. RH، PP، PP، ZP، ZH، OY، OY، mw، pw، TL، Ml، MCS د سند مسودې او ترمیم لپاره مسؤلیت درلود.
د اړیکو کارونه د کیرولین مکګرم، فابیو مارایس، او اډوام برتومي د دې کار لپاره د دوی ونډو لپاره.